No
|
Kompetensi
|
Indikator
|
1
|
Membaca
Membaca berbagai teks
nonsastra berupa teks
sederhana, laporan,
pengumuman, petunjuk
pemakaian, ringkasan,
makna kata, dan rubrik
khusus, serta berbagai karya
sastra berupa puisi,
dongeng, cerita anak, dan
drama anak.
|
Disajikan teks bacaan 3 – 4
paragraf, siswa dapat:
• menjawab pertanyaan dengan kata tanya (apa, siapa,
bagaimana, atau mengapa)
• membuat kalimat tanya sesuai dengan isi salah satu
paragraf
• menentukan ide pokok salah satu paragraf
• menentukan kalimat yang sesuai dengan salah satu
paragraf.
Disajikan petunjuk penggunaan
obat, siswa dapat menjelaskan
penggunaan obat sesuai dengan
tingkatan umur.
Disajikan petunjuk penggunaan
sebuah produk yang diacak,
siswa dapat mengurutkan dengan
susunan yang tepat.
Disajikan rubrik khusus surat
pembaca, siswa dapat
menentukan kalimat saran dengan
tepat.
Disajikan cuplikan pengumuman,
siswa dapat menentukan
isinya.
Disajikan teks drama, siswa dapat:
• menentukan tokoh utama
• menentukan latar
• menentukan amanatnya.
Disajikan paragraf yang terdiri
atas 4 kalimat, siswa dapat
menentukan kalimat utamanya.
Disajikan teks percakapan, siswa
dapat menyimpulkan isinya.
Disajikan sebuah paragraf, siswa
dapat:
• menyusun pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf
• mengartikan salah satu kata sulit dalam kalimat.
• Menentukan antonim salah satu kata yang terdapat di
dalam
paragraf.
Siswa dapat menentukan peribahasa
sesuai dengan ilustrasi
yang disajikan.
Siswa dapat menentukan ungkapan
sesuai dengan ilustrasi yang
disajikan.
Disajikan pantun, siswa dapat
menentukan pesan yang
terkandung di dalamnya.
Disajikan dua teks, siswa dapat
menentukan persamaannya
Disajikan jadwal perjalanan
beberapa kendaraan berbagai
jurusan, siswa dapat:
• membuat pernyataan sesuai dengan isi jadwal
• menentukan kendaraan tertentu yang tepat sesuai
dengan
tujuan
Disajikan puisi, siswa dapat
menentukan isi/ maksud yang
terkandung di dalamnya.
|
===========================================================
Komentar