BAB I
Informatika dan Pembelajarannya
Tujuan Pembelajaran
Pada bab ini, kalian akan diajak
merefleksikan kembali materi mata pelajaran Informatika kelas VII, dan
mendapatkan gambaran umum mengenai materi yang akan kalian pelajari pada mata pelajaran
Informatika kelas VIII.
Pertanyaan Pemantik
Apakah kalian sudah pernah
mencoba mempelajari Informatika melalui sebuah permainan, baik permainan yang
menggunakan komputer maupun tidak? Ceritakan pengalaman kalian dan hal apa yang
kalian pelajari dari permainan tersebut!
Peta Konsep
A.
Informatika dan Profil Pelajar Pancasila
Pentingnta belajar informatika:
-
mempermudah
kehidupan sehari-hari
-
menyiapkan diri
sebagai warga dunia digital
-
menumbuhkan karakter
yang baik dalam kehidupan nyata maupun dunia digital
Profil Pelajar Pancasila adalah
“Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang
memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”
Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompetensi
global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Profil tersebut dinyatakan dalam
enam dimensi, yaitu: Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia;
Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis; dan Kreatif.
B.
Cara Belajar Informatika
1.
Materi tentang Konsep Informatika
2.
Belajar Lewat Kasus-Kasus Nyata
3.
Aktivitas yang Dirancang pada Setiap Bab
4.
Pentingnya Refleksi, Memaknai, dan Mengoneksikan
Pengalaman
5.
Pentingnya Minat dan Motivasi
C.
Kilas Balik Mata Pelajaran Informatika Kelas VII
1. Pada Bab Berpikir Komputasional (BK), kalian telah belajar
menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari yang
di dalamnya terdapat aspek informatika, khususnya algoritma, optimasi penjadwalan,
struktur data list, dan representasi data.
2. Pada Bab Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK), kalian telah belajar mengenai pembuatan karya
digital, berkomunikasi via surel, menggunakan peramban untuk mencari informasi,
serta mengelola file dalam folder.
3. Pada Bab Sistem Komputer
(SK), kalian belajar mengenai definisi komputer, komputasi dan sistem
komputasi, bagian-bagian utama komputer dan fungsinya, interaksi perangkat
keras dan perangkat lunak dengan piranti lain yang terhubung.
4.
Pada Bab Jaringan
Komputer dan Internet (JKI), kalian belajar mengenai pengantar jaringan
komputer dan internet, proteksi data dan file, dan koneksi internet.
5.
Pada Bab Analisis Data (AD), kalian belajar tentang pengelolaan dan penyajian
data bervolume kecil untuk tujuan tertentu. Jika tools-nya tersedia,
kalian telah merasakan betapa praktisnya mengolah dan memvisualisasi data
dengan menggunakan aplikasi. Visualisasi menjadi lebih menarik dan memudahkan
analisis dan interpretasi data, bukan?
6.
Pada Bab Algoritma dan Pemrograman (AP), kalian belajar membuat karya
kreatif yang diprogram, dengan menyusun dan merangkai blokblok visual. Ini
ibaratnya kalian bermain lego, untuk menyusun suatu karya, tetapi bedanya
adalah bahwa karya berupa program dapat dijalankan (dieksekusi) sesuai urutan
perintah programnya sehingga bisa menjadi karya interaktif.
7.
Pada Bab Dampak Sosial Informatika (DSI), kalian belajar mengenai sejarah
perkembangan, peranan, dan dampak positif maupun negatif Teknologi Informasi
dan Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Kalian akan lebih berhati-hati,
mengutamakan aspek positif, serta menghindari dampak negatif bukan hanya untuk
diri sendiri, tetapi juga untuk teman-teman.
8.
Pada Bab Praktik Lintas Bidang (PLB), kalian juga belajar
bekerja sama dengan teman-teman kalian untuk membuat karya dan mencoba menyelesaikan
masalah menggunakan pengetahuan yang kalian pelajari pada bab-bab lain.
D.
Apa yang akan Kalian Pelajari di Kelas VIII?
1. Pada Bab Berpikir Komputasional (BK), kalian akan belajar
mengenai fungsi, algoritma dengan kasus yang lebih kompleks, representasi data (khususnya
mengenai himpunan, logika, dan representasi bilangan), dan struktur data stack (tumpukan). Latihan
berpikir komputasional melalui kasus-kasus yang disajikan dalam buku ini
diharapkan membentuk pola berpikir untuk penyelesaian persoalan yang solusinya
efektif, efisien, dan optimal, sama dengan kelas VII, tetapi untuk persoalan
yang lebih kompleks dibandingkan dengan kelas VII, dan contoh bahasannya adalah
persoalan terkait konsep komputasi dan representasi data.
2.
Pada Bab Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), kalian akan memanfaatkan
aplikasi pengolah kata, pengolah lembar kerja dan presentasi untuk
mengintegrasikan konten setiap aplikasi, menghasilkan dokumen yang lebih
kompleks. Selain itu, kalian akan belajar untuk merangkum bacaan digital karena
teknik membaca digital berbeda dengan membaca bahan cetak. Kemampuan membaca
bacaan digital sangat diperlukan di abad ke-21 karena akan lebih banyak bacaan digital
ketimbang bahan bacaan cetak. Kalian akan diberi ide untuk memanfaatkan
laboratorium virtual yang saat ini banyak tersedia dengan sajian menarik
sehingga dapat menjadi inspirasi dalam melakukan percobaan-percobaan yang sulit
dilakukan di laboratorium nyata.
3.
Pada Bab Sistem Komputer (SK), kalian akan belajar mengenai fungsi sistem
komputer, gerbang logika pada CPU, dan pengalamatan memori. Jika di kelas VII
kalian hanya memandang komputer dari tampak luar, di kelas VIII, kalian akan
masuk ke “dalam” komputer. Sama dengan belajar tubuh manusia, kalian akan belajar
“organ-organ” (komponen) komputer yang tidak kasat mata, dan mempelajari
bagaimana komponen tersebut berfungsi
4.
Pada Bab Jaringan
Komputer dan Internet (JKI), kalian akan belajar mengenai teknologi komunikasi
pada telepon seluler, jaringan lokal dan internet, proteksi data di internet, serta
routing pada
jaringan komputer.
5.
Pada BabAnalisis Data (AD), kalian akan belajar lebih dalam dibandingkan
dengan kelas VII mengenai pengelolaan data, pencarian data, peringkasan data,
dan visualisasi data.
6.
Pada Bab Algoritma dan Pemrograman (AP), kalian akan belajar pemrograman
menggunakan dua bahasa pemrograman visual, yaitu Scratch dan Blockly. Mengapa
harus kenal dua bahasa pemrograman? Karena bahasa pemrograman itu hanya
digunakan untuk coding. Konsep pemrograman yang sama dapat diimplementasi dalam bahasa
pemrograman yang berbeda. Dalam kehidupan, kita tidak bisa hidup hanya dengan
satu bahasa, bukan? Misalnya, kalian minimal belajar bahasa Indonesia dan
bahasa daerah. Selain itu, jika fasilitas di sekolah memungkinkan, kalian dapat
belajar pemrograman dengan menggunakan robot kecil, yaitu Ozobot.
7.
Pada Bab Dampak Sosial Informatika (DSI), kalian akan belajar mengenai media
sosial, cyberbullying, pengkajian informasi secara kritis. Apa yang baik sebaiknya menjadi
dasar kalian berperilaku di dunia maya. Apa buruk, membahayakan
diri, atau bahkan kurang baik di media sosial, sebaiknya kalian hindari. Modul
DSI menyajikan kasus-kasus yang dapat menjadi bahan renungan kalian dalam
menentukan sikap, berkreasi, dan berperilaku di dunia maya.
8.
Pada Bab Praktik
Lintas Bidang (PLB), kalian juga belajar bekerja sama dalam kelompok, bergotong
royong untuk membuat karya dan mencoba menyelesaikan masalah menggunakan
pengetahuan yang kalian pelajari pada bab-bab lain.
Evaluasi Diri dan Refleksiku
1.
Aku sangat senang/senang/kurang senang/tidak senang
Karena…………………………………………………………………………...
2.
Aku merasa sudah belajar dengan baik dan berusaha. Jika dinilai
skala 1 s.d. 4, aku akan menilai usahaku ……………
3.
Catatanku: ………………………………………………………………………
Dengan
menyusun Buku Kerja Peserta Didik dari Lembar Kerja Peserta Didik dan catatan
terpisah, kalian sudah menyumbang ke lingkungan (green environment) karena Buku
Siswa yang dicetak dapat dipakai kembali oleh adik-adik kalian. Oleh karena itu,
tolong jangan mencoret -coret Buku Siswa
Baca
juga : Pengertian
dari Informatika
Baca
juga: Tanya Jawab Seputar Informatika
Baca
juga: Berfikir Komputasional
Baca Juga: Managemen File dan Folder
Baca juga: Pengenalan GUI (Grafical User Interface)
Baca juga: Pengertian Aplikasi Perkantoran
Baca juga : Peramban/browser dan search engine
Baca juga: Pengertian dan bagian Email
Baca Juga: Peta Konsep Sistem Komputer
Baca Juga: Pengantar Sistem Komputer
Baca juga: Perangkat keras komputer
Komentar